又是一個年度的開學日，今年因為疫情的關係，很多家長不能陪同小孩上學，對一個剛入學的小一新生，第一次離開父母進入陌生的環境，父母都很不捨，想盡辦法要知道自己的小孩在教室裡的狀況，那份關愛，讓人動容。

進入學校就是學習做人做事的道理，為他們以後的人生鋪路，但是這個剛開始的第一步，我要提醒年輕的父母們，千萬要記得，不要只往外看，而忽略了往小孩的內心看。這是小孩的一生，你要讓他們了解自己的興趣特長，讓他們走自己的路，而不是一開始想的就是如何跟別人比較，以後進入熱門科系，成為社會菁英，滿足你的期待。尼采有一段話講得很好：

你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。對待生命你不妨大膽冒險一點，因為最終你要失去它。……生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己。

這段話給我們很深的警惕，我們最怕的是一個人生剛開始的小幼苗，一開始就走錯了方向。

那怎麼培養我們的小孩走向一條正確的道路呢？我覺得父母可以注意小孩的三個特點：心性、才性和個性。心性是人類的共性，而才性和個性則是每個人不同。

所謂心性，就是眾生皆可成佛的佛性，也是人人皆可以為堯舜的善性，簡單講就是愛。那是每個人最深層，也是千金不換的本性。從小就要讓他們知道，懂得愛是作為一個人最基本，也最開心的一種能力，沒有學會愛自己，愛別人，愛萬物，我們就會成為一座孤島，人生會越走越窄，越走越不快樂。我舉個例子給大家參考，法國作家雨果《悲慘世界》的主人翁尚萬進，一個被關了十九年的罪犯，對人性和社會早已失去信心，心中充滿了仇恨，因為被神父的大愛感召，奮發圖強而成為一個大企業家。但因為沒有按時向法院報到，被法院通緝，而警方也一直懷疑他就是那個沒有按時報到的人，只是苦無證據。直到有一天法院通知他，他們已經抓到了尚萬進，警察也向他承認錯誤，跟他道歉。但是他心裡明白，法院抓錯人了，因為他就是尚萬進。他陷入掙扎，我要不要去自首，告訴法院你們抓錯人，或者把這個秘密隱藏在心裡，繼續過他現在的生活，如果選擇去自首，他會失去他現在擁有的事業和享受不盡的榮華富貴，但選擇不去自首，他內心無法接受一個無辜的老人代他受罪，他會一輩子不安。這時候，他問自己，我是誰？哪一個我才是真實的我？最後，他選擇出來自首面對，他知道這才是他自己，只有真實的面對自己，才能讓自己沒有任何的負擔，才能踏出有力的人生步伐。

其次是個性和才性：個性和才性是與生俱來的人格特質，每個人都不同，每個人就像花園裡不同的花，有自己的美麗。你如果是玫瑰花，就不可能成為杜鵑，強迫自己成為別人的模樣，那是最痛苦的，因為做不到。所以我們一定要了解自己是怎樣的人，然後努力去發展自己，一面發展一面修正，這樣就可以成就自己獨一無二的人生。

孔子的學生每個人的個性都不同，像閔子騫性情正直，冉有、子貢個性溫和，子路性情剛強直率，孔子都能依據學生的不同個性教學，讓他們能按照自己的個性發展，但是如果個性比較偏執，孔子就會提醒他們改進，像冉求個性比較退卻，他就會鼓勵他，想做就做，而子路個性比較衝，就會提醒他三思而後行。孔子的因材施教，讓他教出了七十二賢達，成為讓後人尊敬的至聖先師。

人有不同的才華，這就是每個人的才性，不能強求。就像愛因斯坦說的：「每個生命都是天才，然而，如果你用爬樹的能力來評價一條魚有多少才幹，這條魚終其一生都會相信自己愚蠢不堪。」大家都應該聽過一個勵志的小故事，有一年，冬天快來了，螞蟻辛勤搬運糧食，準備過冬，但蚱蜢還是照常唱歌跳舞，螞蟻警告他，再不存糧，冬天來了就會餓死，蚱蜢不聽，果然冬天來了，蚱蜢就餓死在冰天雪地裡，這個故事告訴我們要未雨綢繆。但是這個故事還有一個版本，就是螞蟻勸蚱蜢不聽，馬上建議他：你愛唱歌跳舞，應該趁天氣還沒轉涼，趕快到南方去參加歌舞團，發揮你的才能，蚱蜢聽進去了，就起身到南方去，所以沒有凍死在冰天雪地裡，反而隔年春天衣錦返鄉，這個故事告訴我們每個人頭上都有一片天，才華只有不同，沒有好壞。

臺灣雕刻大師朱銘，他以大斧劈的刀法聞名，但他曾懷疑過自己的這個特點，因為一件雕刻作品的完成大致要經過三個階段，第一階段是粗胚，第二階段是修坯，第三階段才是磨光打滑最後成品。而朱銘先生從開始學習雕刻，就喜歡用砍劈的方式，因為砍劈，形態就比較粗獷，所以常常讓接手的人很難修坯，這造成他很大的困擾，還好他的老師楊英風告訴他，你這個砍劈的痕跡很漂亮，很有特色，停在這裡就好，不要再修了。這才讓他的心安定下來，勇敢的走出自己的風格。

天下父母心，都希望自己的小孩能夠有競爭力，可以面對環境的挑戰，快樂成長，有美好的人生，那就從這三方面著手，讓他們能認識自己，肯定自己，發展自己。我相信開學的第一天，也就是他們人生邁向幸福的第一天。